语文议论文阅读应该怎么做?有哪些答题方法?

发布时间:2024-10-16 17:49:03 | 点击次数:747 | 编辑:小于老师 | 来源:北京中考信息网
摘要 本文详细阐述了语文议论文阅读的方法与技巧,包括如何分析论点、论据和论证方法,以及答题的具体步骤和注意事项,旨在帮助学生提高议论文阅读的能力。

  在语文学习中,议论文阅读是一个重要的部分。议论文以其严密的逻辑、深刻的思想和多样的论证方式,对学生的思维能力提出了较高的要求。然而,很多学生在面对议论文阅读时感到困惑,不知如何下手。北京中考信息网为大家介绍一些有效的议论文阅读答题方法,帮助大家更好地理解和分析议论文。

一、概括中心论点

  (1)明确中心论点的特点,根据特点提取或概括。中心论点是作者观点的完整表述,在形式上是个简明的判断句。

  (2)根据论点提出的方式进行提炼。①在标题和开篇处直接提出论点;②通过生活中的现象或名言警句等引出论点。

  (3)位置“四看”法提取。

  ① 看题目:题目或直接揭示论点,如题目《事物的正确答案不止一个》;或提示论点,如题目《中国人失掉自信力了吗》;或提示议论的范围。

  ② 看开头:开篇点题,如《谈骨气》中的第一句话“我们中国人是有骨气的”就是中心论点。

  ③ 看结尾:篇末揭示中心,可留意一些标志性词语,如“应该”“必须”“由此可见”“因此”“总之”等。

  ④ 看直接表述句:要留意文章中间体现作者主要观点的正面表述句。

  注意:上述几种方法,在实际运用过程中,综合起来运用,会使解题更加快速和准确。

二、论据

  (1)分析论据

  分析论据时,首先要明确文中列举的句子或段落运用了什么论据,然后联系论点具体分析其作用。

  议论文常见的论据分为事实论据和道理论据:

  事实论据:包括事例、史实、统计数据等。作用:真实有力地论证了观点,增强文章的说服力。

  道理论据:包括经过验证的真理、名人名言、格言、谚语,自然科学的原理、定律、公式。作用:具有权威性和科学性,使论证更具说服力。

  另外,使用多个事例论据或道理论据,一般情况下会使论证更加具有说服力,也更充分。

  答题格式:这是……论据,在文中起着论证……的作用(或引出论点的作用)。

  (2)补写论据

  首先,要审清题目,看是要补充事实论据还是要补充道理论据。如果补充事实论据,最好举名人事例,但一定要写准确人物、事件,切忌张冠李戴、无中生有。

  其次,一定要围绕论点去写。论据补写“三要”:

  ① 要准确,必须依据论点将论据本质特点把握住,然后用确切的语言进行表述。

  ② 要真实,材料虚假或张冠李戴,都不能有效地证明论点。

  ③ 要简洁,凡与论点没什么关系的情节过程都是多余的。

  注意:写道理论据时,论据要与论点一致,所写的名言、格言应有一定的权威性。警句、谚语、诗句等直接引用时要与原文对照,认真核对,不能断章取义;间接引用时不能曲解原意。

三、论证方法

论证方法

辨识标志

作用

举例论证

使用有充分代表性的事例,以“例如”“譬如”“如”等字眼为提示语。


通过列举××的例子,更加充分地论证了××,使论证更具体,更有说服力。



道理论证

使用道理论证, 一般有“××说”“俗话说”等提示语。

通过讲××的道理,论证了××,使论证更有说服力。



对比论证

列举正反两方面的事实或道理进行鲜明的对比。

把××与××作对比,更加突出地论证了××,具有很强的说服力。



比喻论证


运用比喻的修辞。


把××比作××,生动形象地论证了××,增强了文章的趣味性。

  注意:有时一段文字中不止运用了一种论证方法,作答时要找全。阅读思考时按举例论证——道理论证——对比论证——比喻论证的顺序排查就可避免寻找不全。

四、论证思路

  对于论证思路的把握,注意从以下4方面入手:

  (1)明确问题中提及的中心论点或分论点是什么;

  (2)结合文章,根据论点、论据的具体内容,分析先说了什么,后说了什么;

  (3)明确使用了什么论证方法对论点进行论证;

  (4)考虑论证的角度,是正面论证还是反面论证。

  答题步骤:

  (1)通读全文(有时候是语段),勾画能提示论证方法、引出主旨或结论的符号或关键字词,划分层次;

  (2)按照顺序分析每个层次,对论据可从论证方法入手,或举例、或引用、或对比,并指出论证了什么;

  (3)对于结论、观点之类的文字,在分析时可直接引用,也可以概括。

五、内容理解

  (1)分析题干,锁定区域。分析题干,从题干中找寻关键字眼,确定搜索答案的范围和答题方向。即题干中关于阅读全文或某一段的提示。

  (2)通读全文,划定段落,提取要点。在此之前,先将全文内容迅速通览,明确文章大致内容,之后再对题干划定的区间进行细致的阅读和分析,过程中可对重点内容,特别是与答案相关内容做特殊标记,便于提取要点。

  (3)整理要点,规范作答。对筛选出的重要信息进行提炼或概括,根据要求“整理”答案,在语段中,有概括该段内容的词语或短语,可以直接引用。有的则需要把握住内容间的联系,归纳重点,分点作答。

六、句子含义作用

  (1)阅读题干,明确设问要求,是理解句子含义还是分析句子作用。

  (2)结合文章内容具体理解/分析。

  理解句子含义,侧重句子的本义和语境义,并结合文章中心论点或句子所在段落的分论点进行。

  分析句子作用,则侧重结合句子的表达方式产生的效果,句子是否使用修辞手法,句子的内容反映的实质问题,句子与文章中心论点有无关系等方面进行。

  (3)整理答案,简洁表述,注意答案尽可能要与文章的中心论点联系起来。

七、语言特点

  议论文语言的特点一般有以下几点,在对应到文章中具体分析时,一般只需根据文章表述上的鲜明特征对号入座即可。

  准确严密,用词准确,科学推理,表述严密。鲜明生动,观点明确,运用修辞,形象说理。通俗易懂,平朴通俗,简洁明了,议论清晰。严谨文艺,严谨文雅,文质兼备,用语考究。说理性强,叙述概括简洁,议论以理服人。

八、拓展探究

  (1)紧扣作者的正面观点,与文章的价值取向一致;

  (2)从容易作答的角度表明自己的观点、看法,不能模棱两可;

  (3)从原文中提炼支持自己的观点、结论的论据,表述要简洁;

  (4)思路条理清晰,有说服力。

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