海淀区高中校情介绍：中国人民大学附属中学翠微学校

　　中国人民大学附属中学翠微学校作为人大附中联合总校成员校，自创办以来，凭借其独特的办学模式和丰富的教育资源，在海淀区教育领域崭露头角。和北京中考信息网一同深入了解这所学校的方方面面。

　　一、学校发展与基础信息

　　中国人民大学附属中学翠微学校系海淀区教委举办，由人大附中冠名承办，是具有独立法人资格的全日制公办完全中学。学校依托人大附中的优质教育资源，在教学理念、师资队伍建设、课程设置等方面实现了与人大附中的紧密合作与共享。学校位于北京市海淀区翠微路 1 号，联系电话 8255385，官方网址是 fzcw.bjhdedu.cn，微信公众号也成为学校对外宣传和家校沟通的重要窗口。

　　二、入学路径解析

　　(一)提前招生批次

　　01 普通班本校直升 6 人，这为学校本校的优秀初中毕业生提供了便捷的升学通道，有助于稳定本校的优质生源，激励学生在初中阶段努力学习，同时也体现了学校对本校学生培养成果的认可和重视，为学生的学业发展提供了连贯性和稳定性。

　　(二)指标分配招生批次

　　该校在此批次暂无招生计划，不过随着教育政策的动态调整和完善，未来可能会出现新的招生机会，学生和家长应密切关注教育部门发布的相关政策信息，以便及时把握可能的入学途径，为孩子的升学做好充分准备。

　　(三)统一招生批次

　　此批次的特殊升学途径有大学子女等，具体详情可参考相关中考升学资料。这一特殊升学途径体现了学校与高校之间的紧密联系，为特定群体的学生提供了便利，同时也有助于学校借助高校资源提升教育教学质量，丰富学校的生源构成和文化氛围。

　　三、历年成绩概览

　　(一)中考录取分数线

　　2022 - 2024 年统招录取分数线及排名呈现一定的波动趋势，2022 年普通班统招录取分数线为 627 分，录取排名 9187;2023 年为 612 分，排名 9455;2024 年为 614 分，排名 8848。这些数据反映了学校招生情况的变化，为考生报考提供了参考依据，考生可结合自身成绩和排名情况，合理评估报考该校的可能性，同时也能让学校更好地了解自身在招生市场中的定位和竞争力。

　　(二)高考成绩亮点

　　高分成果

　　2023 年高考成绩突出，最高分 693 分，650 分及以上 11 人，600 分及以上 48 人，展现了学校在培养优秀学生方面的实力，为学生进入国内知名高校奠定了良好的基础，也反映了学校在教学质量提升、师资队伍建设以及学生培养模式等方面取得的积极成效。

　　实验班成果

　　2024 年实验班一班平均分 644.8 分，实验二班平均分 598.1 分，实验班的成绩优势明显，这得益于学校在实验班的教学资源配置、师资配备以及教学方法创新等方面的努力，为优秀学生提供了更优质的教育教学服务，助力学生在高考中取得优异成绩，实现更高层次的升学目标。

　　综合成果

　　2024 年高考人数 183 人，特招线(一本线)上线 140 人，占比 77%;本科上线占比 98.4%;最高分 681 分，680 分以上累计 11 人，600 分以上累计 40 人，占比 22%，整体成绩较为优异，表明学校能够为不同层次的学生提供良好的发展平台，帮助学生在高考中取得理想的成绩，实现升学梦想。

　　2023 年一本上线 145 人，绝大部分学生本科上线;2022 年一人考上北大，600 分以上 20% 左右，一本率 70% 左右，呈现出逐年稳步发展的态势，体现了学校在教育教学管理、课程设置、师资队伍建设等方面的持续改进和优化，为学生创造了更加优质的教育环境。

　　四、班级特色与组织

　　(一)班级构成

　　2024 级高一共 6 个班，其中 3 个实验班，每班约 30 人。这种班级规模较小，有利于教师关注到每一位学生的学习情况和个性发展，能够更好地实施个性化教学和指导，营造良好的师生互动和班级学习氛围，促进学生的全面成长。

　　(二)分班机制

　　新高一学生有分班考试，由人大附中出题，往年全科都考，主要参考语文、数学、英语和物理成绩进行分班。学校实验班学生在选科时较为自由，可根据自身优势科目选择，这种灵活的选科方式尊重了学生的学科兴趣和特长发展。实验班每学年会进行微调，师资会跨带，这既能保证实验班的竞争活力，又能促进教学资源的均衡分配和教师教学经验的交流共享，为学生提供更优质的教学服务。

　　(三)军训安排

　　2024 年 8 月 21 日开始为期 9 天的军训，通过军训，学生能够增强国防意识、纪律观念和团队协作精神，锻炼意志品质，为高中生活的开启奠定良好的基础，使其能够更好地适应高中阶段紧张的学习节奏和校园生活，培养学生的集体荣誉感和责任感，促进学生综合素质的提升。

　　五、校园生活剪影

　　(一)学习氛围

　　人大附中翠微学校与人大附中统一课程设置、统一教学管理平台，老师们与人大附中名师同步集体备课，深度共享人大附中优质教育教学资源，这使得学生能够接受到高质量、高水平的教育教学服务，拓宽学生的学习视野，提升学习效果。

　　学校设有 “1+3” 试验项目，为学生提供了更加连贯和个性化的学习路径，在人大附翠微学校成绩优秀的学生还有机会去人大附本部游学，这不仅为学生提供了更广阔的学习平台和发展空间，也有助于激发学生的学习动力和竞争意识，促进学生的全面发展。

　　高一升高二、高二升高三时，实验班会根据语文、数学和英语的综合成绩进行部分流动，这种动态的班级调整机制能够激励学生不断努力学习，保持良好的学习状态，同时也保证了实验班的教学质量和学生的整体水平。

　　高一新生开学一周后开设晚自习，通常到 21:00 结束，高三学生可自愿参加，这种晚自习安排既为学生提供了自主学习的时间和空间，又避免了过度的学业压力，有助于培养学生的自主学习能力和时间管理能力。

　　(二)纪律管理

　　学校管理较为严格，学生带入学校的手机需上交给老师保管，放学后取回，这一措施有效避免了手机对学生学习的干扰，培养学生的自律意识和专注度，营造良好的学习环境，使学生能够更加专注于学习和成长。

　　(三)住宿条件

　　该校目前没有住宿，对于家较远的学生，可能需要考虑周边的住宿资源，如租房或寄宿家庭等，以解决上学的住宿问题。学校也可根据实际情况和发展需求，在未来考虑完善住宿设施建设，为学生提供更多的便利，满足学生的住宿需求，进一步提升学校的综合竞争力和吸引力。

　　(四)餐饮服务

　　学校有食堂，能够为学生提供日常的饮食服务，保证学生的饮食安全和营养需求，为学生的学习和生活提供有力的后勤保障，使学生能够在学校享受到健康、美味的饭菜，保持良好的身体状态和学习精力。

　　(五)校园活动

　　学校拥有各类社团共 30 多个，其中舞蹈团、民乐团、合唱团多次获奖，这些社团活动丰富多样，为学生提供了展示自我、发展兴趣爱好、拓展知识视野、培养团队协作精神和创新能力的平台，丰富了学生的课余生活，促进学生的全面发展。此外，学校平时还会组织开展多个综合实践活动，如去大兴区 TSC 运动中心开展户外拓展活动、去京北昌平开展跨学科综合实践活动等，通过这些实践活动，学生能够将课堂知识与实际生活相结合，提高实践能力和综合素质，培养社会责任感和创新精神。

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