2023 北京初三一模作文全解析:题目解读与写作思路点拨

发布时间:2024-12-09 15:48:46 | 点击次数:1320 | 编辑:小于老师 | 来源:北京中考信息网
摘要 北京中考信息网全面剖析 2023 北京初三一模语文作文题目,包括题目含义、立意方向、写作思路及示例,为考生提供实用指导,助力备考。

  初三一模作文是中考前的重要演练。2023 年北京各区的作文题目都有哪些特点?如何审题立意、展开写作?和北京中考信息网一同深入探讨。

  一、东城一模:“这世界那么多人……”

  题目解读

  此题目引导学生关注周围的人和群体,思考与他人的关系及自身感受。世界人口众多,学生可从身边具体的人写起,如亲人、朋友、老师、同学等,也可关注社会上的各类群体,如医护人员、志愿者、农民工等。通过描述与他们的相遇、相处,表达对人性、社会现象的认识和体会。

  立意方向

  可以从人与人之间的温暖与善意出发,如写陌生人的一个微笑、一次帮助给自己带来的感动;也可从群体的力量着眼,如描述志愿者群体在社会服务中的奉献精神,引发对责任与担当的思考;还可探讨在多元世界中如何与他人和谐共处,尊重差异,共同构建美好社会等。

  写作思路与示例

  先确定要写的人或群体,如写 “外卖小哥” 群体。开头可描述在街头看到外卖小哥忙碌穿梭的场景,引起读者兴趣。中间部分详细叙述与外卖小哥的几次接触,如一次雨天送外卖迟到但仍耐心解释的经历,体现他们的敬业与不易;还可写看到他们在小区门口为居民提供便利服务的场景,展现其善良。结尾总结升华,表达对外卖小哥群体的尊重与感激,以及对他们在城市生活中重要作用的认识。

  二、西城一模

  “有________相伴”

  题目解读:这是一道半命题作文,重点在于补充的内容。所填内容可以是具体的人,如 “父母”“朋友”;可以是抽象的情感,如 “爱”“梦想”;也可以是具体的事物,如 “书籍”“音乐” 等。强调陪伴对自己的影响,陪伴可以给予力量、带来快乐、帮助成长等。

  立意方向:若填 “梦想”,可立意于梦想如何在自己迷茫、遇到困难时激励自己不断前进,如讲述为了实现艺术梦想,克服重重困难,在逐梦路上不断努力的经历;若填 “书籍”,可写书籍陪伴自己度过闲暇时光,开阔视野,丰富内心世界,如描述在不同成长阶段,从书籍中汲取智慧和力量的故事。

  写作思路与示例:以 “有音乐相伴” 为例。开头写自己在生活中对音乐的热爱,音乐如何融入自己的日常。中间部分可以分不同场景,如在学习疲惫时,听激昂的音乐振奋精神;在心情低落时,听舒缓的音乐放松心情。列举自己喜爱的音乐类型、歌手,以及具体的歌曲给自己带来的感受。结尾总结音乐陪伴的意义,它如同心灵的伙伴,陪伴自己走过喜怒哀乐。

  “少年当自强”

  题目解读:明确主题为少年应具备自立自勉、奋发图强的精神。可结合自身成长经历,讲述在学习、生活中遇到困难时如何自强自立;也可从历史或现实中的少年榜样入手,如刘胡兰、雷锋等,阐述少年自强对个人成长、社会发展的重要性。

  立意方向:从自身角度,可写在面对学习压力、竞争挑战时,通过努力提升自己,如坚持刻苦学习、参加各种实践活动锻炼能力;从社会层面,可探讨少年作为未来的希望,应承担起时代责任,如关注社会问题、积极参与公益活动等。

  写作思路与示例:开头引用名言 “天行健,君子以自强不息”,引出少年当自强的主题。中间部分讲述自己在体育训练中遇到挫折,如长跑时体力不支想要放弃,但凭借自强精神坚持下来,成绩不断提高的经历。然后联系社会上一些优秀少年在科技创新、文化传承等方面的贡献,激励更多少年奋发图强。结尾呼吁少年们要勇于面对困难,努力实现自我价值。

  三、海淀一模

  “走出去”

  题目解读:“走出去” 既可以是身体上离开熟悉的环境,去探索外面的世界,如旅行、参加交流活动等;也可以是思想上突破局限,勇于尝试新事物、接受新观念。它鼓励学生拓展视野,丰富阅历,打破常规。

  立意方向:从身体层面,可写一次旅行中的见闻和收获,如领略不同地域的风土人情,增长见识;从思想层面,可写自己克服内心的恐惧和保守,尝试新的学习方法或兴趣爱好,如从害怕演讲到勇敢走上讲台,实现自我突破。

  写作思路与示例:若写旅行经历,开头可描述自己对远方的向往,决定踏上旅程。中间详细叙述旅途中的所见所闻,如在山区看到贫困但乐观的孩子,深受触动;在海边感受到大自然的壮阔,心胸变得开阔。结尾总结这次旅行让自己走出舒适区,学会珍惜生活,对未来充满信心。

  “回到”(需补充完整题目)

  题目解读:这是一个半命题作文,学生需要补充一个地点或一种状态等。“回到” 意味着重新审视、回归初心或重拾某种情感。例如 “回到故乡”“回到童年”“回到梦想的起点” 等,每个补充内容都有不同的侧重点。

  立意方向:若补充 “回到故乡”,可立意于对故乡的思念、故乡的变化以及对根的追寻,如描写故乡的山水人情,回忆童年趣事,对比现在和过去故乡的不同,表达对故乡深深的眷恋;若补充 “回到梦想的起点”,可写在追求梦想过程中遇到挫折后,重新思考梦想的初衷,坚定信念再次出发。

  写作思路与示例:以 “回到童年” 为例。开头通过回忆童年的一个场景,如在老树下玩耍,引出对童年的怀念。中间部分详细描述童年的生活,如和小伙伴一起捉蝉、在田野里奔跑等,以及童年的纯真快乐给自己带来的影响。结尾写现在虽然长大,但希望能保持童年的那份纯真和对生活的热爱,回归初心。

  四、朝阳一模

  “你的馈赠______了我”

  题目解读:题目强调他人给予自己的馈赠以及产生的影响。馈赠可以是物质的,如一份礼物;也可以是精神的,如一句话、一个鼓励的眼神、一种品质等。重点在于描述馈赠的内容和自己内心的感受变化。

  立意方向:如果写老师的一句鼓励的话,可立意于这句话如何在自己学习遇到困难、信心受挫时给予力量,让自己重新振作;若写朋友的信任这一馈赠,可讲述在面对选择时,朋友的信任使自己更加坚定,勇于承担责任,体现友谊的珍贵和对自己成长的重要性。

  写作思路与示例:比如写爷爷送的一本旧书作为馈赠。开头写爷爷在自己生日时郑重地递过一本旧书,引起自己的好奇。中间部分介绍这本书的内容,以及自己阅读过程中的感悟,如书中的故事教会自己勇敢面对困难。随着年龄增长,不断从书中汲取智慧,每次阅读都有新的收获。结尾表达对爷爷馈赠的感激,这本书将一直陪伴自己成长。

  “我看完这本书的最后一行,一抬眼,忽然发现……”(故事创作)

  题目解读:此题目要求以特定的情境开头进行故事创作。学生需要发挥想象,构建一个完整的故事。故事可以与书的内容相关,也可以是书引发的联想或奇幻经历等,关键是要情节合理、富有创意。

  立意方向:可以从书对自己思想的启发出发,如读完一本关于勇气的书后,在现实生活中遇到困难时,忽然发现自己拥有了书中人物的勇气,勇敢地去解决问题;也可以从书的奇幻元素展开想象,如书中的魔法世界影响到现实,自己发现身边出现了书中的神秘生物,从而展开一段奇妙冒险。

  写作思路与示例:假设读完一本关于时间旅行的书。开头按照题目要求描述看完书后的瞬间。接着写一抬眼发现自己身处一个陌生的时代,周围的建筑、人们的穿着都很奇特。然后讲述自己在这个时代的经历,如遇到一位智者,从他那里学到了关于时间和人生的哲理。最后回到现实,发现这次经历让自己更加珍惜时间,对生活有了新的认识。

  五、丰台一模

  “回归”

  题目解读:“回归” 有多种含义,可以是具体事物的回归,如回归自然、回归传统文化;也可以是抽象概念的回归,如回归初心、回归本真。学生需要明确回归的对象,并阐述其意义和价值。

  立意方向:从回归自然角度,可写在城市生活中感受到的压抑,然后一次回归自然的旅行让自己重新找回内心的宁静,体会到人与自然和谐相处的重要性;从回归传统文化方面,可讲述自己对传统文化的热爱,如学习书法、剪纸等,在传承过程中感受到文化的魅力,呼吁人们重视传统文化的回归。

  写作思路与示例:以回归传统文化为例。开头写在现代社会中,西方文化的冲击让自己对传统文化有些忽视。中间部分叙述自己参加一次传统文化活动,如春节庙会,看到各种传统技艺表演、品尝传统美食,重新感受到传统文化的博大精深。自己开始学习传统乐器二胡,在学习过程中深入了解其历史文化内涵,与传统文化建立起深厚情感。结尾强调回归传统文化对个人成长和民族传承的意义。

  “这把神奇的钥匙”

  题目解读:“钥匙” 在这里是比喻义,象征着有效的方法、窍门或打开某种境界、情感的关键。学生可以从实际生活中的钥匙联想开去,如一把旧钥匙打开了记忆的大门,或者将某一品质、习惯等比喻为钥匙,如 “坚持是成功的钥匙”。

  立意方向:若将 “阅读” 视为神奇的钥匙,可立意于阅读如何打开知识的宝库,开阔视野,提升素养,如讲述自己通过阅读不同类型的书籍,从无知走向博学,在书中找到解决生活问题的智慧;若把 “微笑” 当作钥匙,可写微笑在人际交往中的作用,它能打开他人的心扉,化解矛盾,传递温暖,让自己收获友谊和快乐。

  写作思路与示例:比如写 “自信是成功的钥匙”。开头提出观点,自信在人生道路上起着关键作用。中间部分举例论证,如自己在参加演讲比赛时,一开始非常紧张,但凭借自信调整心态,发挥出色,最终获得成功;在面对学习难题时,相信自己能够解决,积极思考,攻克难关。结尾总结自信这把钥匙的重要性,鼓励大家在生活中要保持自信。

  六、房山一模

  “这样相处更美好”

  题目解读:题目关注人与人之间的相处方式,引导学生思考怎样的相处模式能带来积极美好的结果。可以从亲情、友情、师生情等不同关系入手,探讨相处的秘诀,如理解、包容、尊重、信任等。

  立意方向:从家庭关系出发,可写家人之间相互理解,在自己遇到挫折时给予鼓励,而不是指责,营造温馨和谐的家庭氛围;从友情角度,可描述朋友之间相互包容,即使有分歧也能坦诚沟通,友谊更加坚固;从社会交往看,可写陌生人之间的真诚相待,如一次旅行中得到当地人的热情帮助,感受到人与人之间的美好。

  写作思路与示例:以家人相处为例。开头写家庭中偶尔会出现矛盾,引发思考怎样相处才更好。中间部分讲述父母理解自己的兴趣爱好,支持自己参加社团活动;自己也理解父母的辛苦,主动帮忙做家务。通过具体事例展现相互理解带来的家庭和谐,如在自己考试失利时,父母没有责备,而是一起分析原因,给予鼓励。结尾总结相互理解在家庭相处中的重要性,倡导大家用理解和爱构建美好家庭关系。

  “那束光将我唤醒”(故事创作)

  题目解读:这个题目具有较强的抒情性和启发性,“那束光” 可以是真实的光线,如清晨的阳光,也可以是象征意义的光,如他人的帮助、一个启示等。它是故事的重要元素,推动情节发展,唤醒自己的可以是从迷茫到清醒、从消极到积极等精神状态的转变。

  立意方向:若把老师的教导比作光,可写自己在学习上陷入困境,失去信心,老师的一番鼓励的话如同一束光照进心里,让自己重新振作,努力学习;若将一次意外的经历视为光,如在黑暗中迷路时看到远处的灯光,不仅指引方向,还让自己在心理上从恐惧到镇定,从而获得成长和启示。

  写作思路与示例:假设写自己对绘画失去兴趣,准备放弃。开头描述自己在迷茫低落时的状态。然后写一次偶然在街头看到一位画家的创作过程,画家专注的神情、精彩的画作如同一束光吸引了自己。自己与画家交流后,重新点燃对绘画的热情,开始努力学习绘画技巧,不断进步。结尾表达对那束光的感激,它让自己找到了方向,明白了坚持的意义。

  七、平谷一模:“我很重要”

  题目解读:此题目旨在引导学生认识到自身的价值和意义。可以从个人在家庭、学校、社会等不同环境中的角色和贡献入手,通过具体事例展现自己对他人、对集体、对社会的重要性,增强自信心和责任感。

  立意方向:从家庭方面,可写自己为父母分担家务、关心家人,给家庭带来温暖和欢乐;在学校,可讲述自己在班级活动中的积极表现,如组织班会、帮助同学学习等,体现对班级的重要性;从社会角度,可写自己参与公益活动,如为贫困地区捐赠书籍、参加环保行动等,为社会做出贡献。

  写作思路与示例:比如写自己在家庭中的重要性。开头写自己曾经认为自己是个小孩子,没什么用。中间部分详细叙述自己学会做饭后,在父母忙碌时为他们准备饭菜,看到父母欣慰的笑容;在家人遇到烦恼时,用自己的乐观和智慧逗他们开心,让家庭氛围更加融洽。结尾总结自己虽然渺小,但在家庭中不可或缺,每个人都有自己的价值,要相信自己很重要。

  八、石景山一模

  “一鼓作气”

  题目解读:题目源于典故,强调在做事时要有勇气和决心,抓住时机,勇往直前。学生可以从学习、生活、体育比赛等方面选材,描述在面临挑战时,一鼓作气取得成功的经历,或者因缺乏勇气而失败的教训,从而阐述一鼓作气的重要性。

  立意方向:在学习上,可写面对重要考试,在复习阶段一鼓作气,克服困难,坚持不懈,最终取得好成绩;在体育方面,如参加长跑比赛,在起跑后保持冲劲,不半途而废,挑战自己的极限;也可从面对新的学习技能或兴趣爱好时,鼓起勇气尝试,一鼓作气坚持下去,实现自我突破等方面立意。

  写作思路与示例:以参加英语口语比赛为例。开头写自己报名参赛时的紧张和期待。中间部分详细描述准备过程中遇到的困难,如发音不准确、不敢大声表达等,但在老师和同学的鼓励下,一鼓作气,每天早起练习发音,对着镜子练习演讲表情和动作。比赛时,凭借充分的准备和一鼓作气的勇气,发挥出色,赢得掌声。结尾总结一鼓作气让自己克服了内心的恐惧,实现了目标,在未来的生活中也要保持这种精神。

  “我的历险记”

  题目解读:这是一个充满想象力的题目,鼓励学生讲述自己的冒险经历。冒险可以是真实发生的,如野外探险、旅行中的意外事件等;也可以是虚构的,如进入奇幻世界、穿越时空等。重点在于情节的精彩和通过冒险获得的成长与感悟。

  立意方向:如果写真实的冒险,如登山经历,可立意于挑战自我、克服困难、欣赏大自然的壮美,以及在冒险中学会团队合作和自我保护;虚构的冒险可从探索未知世界、发现自我价值、培养勇敢品质等方面入手,如在奇幻世界中与邪恶势力斗争,最终凭借智慧和勇气拯救世界,同时也让自己变得更加坚强和成熟。

  写作思路与示例:假设写一次虚构的时空穿越历险记。开头写自己意外穿越到古代。中间部分详细描述在古代的经历,如遇到不同的历史人物,与他们交流互动,了解古代文化和社会风貌;参与一些历史事件,发挥自己的现代知识解决问题。在冒险过程中,自己不断成长,学会适应环境,勇敢面对挑战。结尾写回到现代后,这次冒险让自己更加珍惜现在的生活,也明白了知识和勇气的重要性。

  九、门头沟一模

  “为 加把劲儿”

  题目解读:这是一个半命题作文,学生需要补充一个对象,如 “为梦想加把劲儿”“为友谊加把劲儿”“为成长加把劲儿” 等。题目强调在面对各种情况时,通过努力、坚持等方式为特定对象增添动力,实现目标或改善状况。

  立意方向:若补充 “为梦想加把劲儿”,可写自己为了实现成为画家的梦想,在学习绘画的道路上遇到挫折不放弃,刻苦练习基本功,参加各种绘画比赛提升自己,表达对梦想的执着追求;若补充 “为友谊加把劲儿”,可讲述朋友之间发生。

2023北京初三一模语文专项练习:作文.pdf

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