官方发布！贯通培养招生计划，7 年连读直上本科！

　　在北京的升学战场上，竞争一直异常激烈，家长和学生们都在努力寻找最适合的发展道路。而如今，一条全新的升学赛道 —— 高端技术技能人才贯通培养项目，正逐渐走进大家的视野。2025 年，该项目招生计划正式发布，这一计划究竟藏着哪些惊喜与机遇?对众多考生而言，它又是否是一条通往理想未来的捷径呢?和北京中考信息网一起看看吧。

　　一、招生计划全解析：1035 个名额，都有哪些选择?

　　近日，《关于 2025 年开展高端技术技能人才贯通培养试验工作的通知》正式发布，为众多考生和家长带来了关键信息。此次贯通培养计划招生 1035 人，招生对象明确为符合当年中考升学资格的本市正式户籍考生，同时，最低报考分数线统一设置为 380 分 ，这无疑为不少成绩中等的学生提供了新的希望。

　　从参与招生的学校来看，涵盖了多所实力强劲的职业院校，每个学校都带来了极具特色的专业。北京市昌平职业学校表现亮眼，其大数据技术应用专业计划招生 60 人，未来将与北京信息科技大学合作，对接大数据管理与应用本科专业。在如今数字化快速发展的时代，大数据相关专业人才需求旺盛，这个专业的学生未来就业前景十分广阔。还有智能网联汽车技术、工业机器人技术应用等专业，紧密贴合当下科技发展趋势，为学生们打开了通往新兴技术领域的大门。

　　北京市商业学校同样提供了丰富的选择，电子商务、云财务会计、物流服务与管理等专业，与北京物资学院合作，为学生搭建起通往商科领域的桥梁。这些专业与市场需求紧密结合，学生毕业后无论是进入企业从事相关工作，还是自主创业，都具备较强的竞争力。

　　北京工业职业技术学院的招生专业也备受关注，计算机网络技术、移动互联应用技术、工程造价等专业，与北方工业大学联合培养，为学生提供了工科领域的优质教育资源。这些专业不仅注重理论知识的学习，更强调实践技能的培养，学生在学习过程中能够积累丰富的实践经验，为未来的职业发展打下坚实基础。

　　北京农业职业学院则在农业领域发力，园艺技术、园林技术(风景园林)、动物医学(宠物医师)等专业，与北京农学院合作，为热爱农业、希望在农业领域有所建树的学生提供了良好的平台。随着人们对生活品质的追求不断提高，农业领域对专业人才的需求也日益增长，这些专业的学生未来将在乡村振兴、生态建设等方面发挥重要作用。

　　二、项目类别大揭秘：高本贯通与中本贯通有何不同?

　　贯通培养学制为 7 年，分为高本贯通和中本贯通两种类别，它们在培养模式和证书颁发等方面存在一些差异。

　　高本贯通由入选 “北京市特色高水平职业院校” 的高职院校与本科高校联合培养。前 5 年在高职院校学习，学生能够在高职院校中扎实地学习专业技能和基础知识，为后续的本科学习做好充分准备。完成前 3 年学业且成绩合格者，由高职院校颁发中职毕业证书;完成前 5 年学业且成绩合格者，由高职院校颁发专科学历证书;完成全部 7 年学业且成绩合格者，由合作本科高校颁发本科学历证书(专升本)。这种培养模式让学生在高职院校的学习过程中，逐步明确自己的职业方向，积累实践经验，再进入本科阶段进行深造，进一步提升专业水平和综合素质。

　　中本贯通原则上由入选 “北京市特色高水平职业院校” 的中职学校与本科高校联合培养。前 5 年在中职学校学习，高职阶段强化本科高校的主体责任，学生管理、教学组织、评价考核由本科高校和中职学校协商合作开展。完成前 3 年学业且成绩合格者，由中职学校颁发中职毕业证书;完成前 5 年学业且成绩合格者，由合作本科高校颁发专科学历证书;完成全部学业且成绩合格者由合作本科高校颁发本科学历证书(专升本)。中本贯通更加注重中职阶段与本科阶段的衔接，让学生在早期就能接触到本科高校的教育理念和资源，为未来的本科学习做好更充分的准备。

　　三、项目实施细则：从招生到毕业，都有哪些要点?

　　(一)招生录取：公平竞争，机会均等

　　招生录取环节遵循严格的规则。招生对象限定为符合当年中考升学资格的本市正式户籍考生，通过中考在全市范围内招生，确保了招生的公平性和广泛性。贯通培养各项目最低报考分数线统一为 380 分 ，考生可通过提前招生或统一招生方式争取录取机会。招生计划是市教委依据首都经济社会发展需要以及职业院校事业发展需求统筹安排的，具体招生录取办法按照北京教育考试院有关文件执行。考生和家长可以参考北京教育考试院当年发布的招生简章，获取招生计划、招生专业、上学地点、收费标准等详细信息，以便做出更准确的报考决策。

　　(二)教学管理：一体化设计，注重实践创新

　　在教学管理方面，贯通培养体系强调一体化设计。各层次职业教育的培养目标、课程体系、培养方案紧密衔接，始终坚持职业教育的办学方向、培养模式和特色发展。中职阶段基础文化课紧密围绕专业培养目标展开，将职业认知和职业素养融入教学过程，让学生在学习基础知识的同时，培养对未来职业的初步认识和职业素养。专业课则根据首都产业转型升级情况动态调整，确保学生所学知识与市场需求紧密结合。相关院校积极推动教学组织、教学方法、教学评价的创新，激发学生学习兴趣，增强自主学习能力，注重培养学生的综合素质与职业能力，构建具有职业教育特色的课程体系。合作院校之间建立联合培养机制，整合校内外优质资源，联合行业企业，采用 “入学即入职，工学交替” 的培养模式，为学生制定科学合理的专业培养目标和人才培养方案，让学生在学习过程中既能掌握扎实的理论知识，又能积累丰富的实践经验。

　　(三)学生管理：规范有序，保障权益

　　学生管理工作规范有序，充分保障学生的权益。高本贯通项目的学生，中职阶段和高职阶段注册为所在高职院校学籍，本科阶段注册为合作本科高校学籍;中本贯通项目的学生，中职阶段注册为所在中职学校的学籍，高职阶段和本科阶段注册为合作本科高校学籍。在不同教育阶段，学生分别执行相应的学籍管理办法。依据学生个人意愿，允许学生在完成中职或高职教育后选择毕业退出本项目，由学籍所在学校颁发相应学段毕业证书，不过毕业后学生将不再具有贯通培养资格。贯通培养学生符合相关条件和规定时，可以有 1 次转专业或转学机会，但中考成绩需高于拟转入学校相关专业相应年份录取成绩，且以特殊招生形式录取的学生，在国家有相关规定或者录取前与学校有明确约定的情况下，不得转专业。学费收取和学生资助事宜按照各阶段相关政策规定执行，中本贯通项目高职阶段的经费管理严格按照相关通知执行，确保经费使用的规范和合理。

　　(四)转段升学：严格考核，畅通渠道

　　转段升学是贯通培养过程中的重要环节，有着严格的考核机制。贯通培养学生在完成上一阶段学业后，必须经考核达到转段升学条件，才能升入下一阶段学习。鼓励在转段考试中采用 “文化素质 + 职业技能” 的考试办法，为高等职业教育、本科教育输送具有扎实技术技能基础和合格文化基础的生源。从中职到高职的转段升学工作按照各院校制定的相关规定执行，从高职到本科的转段升学工作纳入 “专升本” 范畴，按照市教委当年贯通培养专升本转段工作的相关政策执行。对于未能通过转段升学的学生，如果符合留级条件，可以选择留级到本学校下一届开设相同或相近专业的班级学习;若该校下一届未开设相同或相近专业，则应从当前所在学校毕业。学生留级一次后若仍未达到转段升学条件，也需从当前所在学校毕业。对不符合留级条件的学生，学校将按照当前所在学段的学籍管理规定进行处理。学生在校期间如因个人原因提出休学，在符合复学条件的情况下，可转入该校贯通培养下一届开设的相同或相近专业学习;若该校下一届不再承担贯通培养任务，则不再为学生保留贯通培养资格。

　　四、贯通培养项目的优势与挑战：适合你家孩子吗?

　　贯通培养项目为考生提供了诸多优势。首先，7 年连贯的培养模式，避免了中考、高考的部分竞争压力，让学生能够在一个相对稳定的环境中持续学习，专注于专业技能的培养和综合素质的提升。其次，项目注重实践教学，与行业企业紧密合作，学生在学习过程中能够积累丰富的实践经验，毕业后更容易适应职场需求，在就业市场上具有较强的竞争力。再者，学生毕业后可以获得本科学历，为未来的职业发展和个人成长提供了更广阔的空间。

　　然而，这一项目也并非适合所有学生，其中也存在一些挑战。7 年的学习周期较长，学生需要有较强的学习毅力和自我管理能力，才能坚持完成学业。在专业选择上，学生需要结合自身兴趣和未来职业规划谨慎选择，因为一旦选定专业，中途转专业相对困难。而且，虽然贯通培养项目注重实践教学，但在本科阶段，与普通本科院校相比，在学术氛围和理论研究深度上可能存在一定差异，对于有继续深造读博计划的学生来说，需要提前做好规划。

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