重磅！北京集团化办学大变革，中考升学迎来新机遇！

　　在北京教育改革的浪潮中，集团化办学的动向始终牵动着家长们的心。尤其是对即将面临中考升学的家庭来说，了解集团化办学的新趋势，关乎孩子未来的升学走向。近期，北京市教委主任李奕的文章透露了诸多关键信息，为我们揭开了集团化办学改革的新篇章。和北京中考信息网一起看看吧。

　　一、集团化办学升级，开启教育 3.0 新时代

　　北京中小学集团化办学历经线性联动、扩优提质阶段，如今步入新发展阶段，即 “3.0 版”。此前，海淀区、西城区、朝阳区等多区已率先开启布局调整。海淀区北京十九中加入人大附中教育集团，为学生带来更丰富的教育资源;西城区三所十二年制学校组建发展共同体，探索协同发展新路径;朝阳区陈经纶中学教育集团官宣扩军，民办校与公办校携手共进。

　　在 “3.0 版” 模式下，集团化办学追求构建高质量教育体系，注重教育质量的全方位提升。从覆盖范围看，民办校与公办教育集团融合，实现教育资源的全面覆盖;合作形式上，从 “强带弱” 转变为 “强上加强”，优质学校强强联合;培养体系方面，小初高一体化贯通培养成为主流趋势，这对于中考升学意义重大，学生能够在连贯的教育体系中稳步成长，减少学段衔接带来的不适。

　　二、鼓励贯通培养，创新人才培育模式

　　教育集团凭借涵盖多学段的优势，成为创新人才培养的重要平台。在课程创新实验领域，北京市开展普通高中集团课程创新实验，以连续、贯通、协同培养为导向，赋予教育集团更多自主权。各集团积极构建特色课程体系，在科技、人文、外语等领域培育特色课程群，为学生提供多样化学习选择，提升学生综合素质，为中考后的高中学习筑牢基础。

　　在拔尖创新人才培养方面，北京按照 “大构架建设、小切口试点” 原则，推动建立三级培养体系，积极探索高校与高中联合培养模式。例如，鼓励体育、艺术、科技特长学生的贯通培养，构建小学到高中的特色课程、训练、竞赛等体系，促进学生高水平社团发展，让有特长的学生在集团内获得持续提升，在中考升学中凭借特长脱颖而出。

　　此外，朝阳区将小学与中学教育集团组建发展联盟，陈经纶中学教育集团吸纳优质小学，推进小初高一体化贯通培养。这种模式减少了学段分割和培养断点，让学生的发展更为顺畅，为中考升学提供了有力支撑。

　　三、扩大集团直升，拓宽中考升学渠道

　　在 “多渠道、新载体” 的教育改革思路下，扩大集团直升招生规模成为 2025 年中小学教改的重要方向。李奕主任明确表示，北京市将依托集团化办学，增加升学渠道，畅通多样化录取路径。

　　上学期期末，北京多区教育集团的直升工作全面推开，且直升名额普遍增加。北师大实验中学增加 20 个，北京八中增加约 25 个。可以预见，未来集团直升名额增加将成为常态，这为学生提供了更多进入优质高中的机会，缓解了中考升学的压力。对于家长和学生来说，选择具有集团直升优势的学校，意味着在中考升学中多了一份保障。

　　四、促进师资流动，均衡集团教育资源

　　师资力量是影响学生学习效果的关键因素。为解决集团内师资不均衡问题，北京市致力于打造集团教师专业发展共同体，推动优质师资在集团内有序流动。

　　北京中小学将多渠道调配人力资源，打破区域、学段、学科界限，实现教师编制、招聘、职称等要素的统筹和动态管理。通过建立 “法人统筹型” 教育集团和城乡共同体，实现 “一长多校”，打通管理壁垒，促进教学融通。同时，研究学段间教师打通使用机制，通过培训让不同学段教师流通，提高教师资源使用效益。

　　此外，北京还建立了教师交流轮岗常态化机制，以学区内、集团内和城乡间为主，健全 “一体化” 捆绑考核评价制度，重点考核学校提质增效、校际差距变化以及学生和家长的满意度。这一系列举措确保了即使孩子所在的集团成员校普通，也能享受到集团内优质师资资源，为学生在中考备考中提供有力的支持。

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