海淀区高中校情介绍:北京市育英中学

发布时间:2024-12-26 16:39:52 | 点击次数:1164 | 编辑:小于老师 | 来源:北京中考信息网
摘要 北京中考信息网全方位展现北京市育英中学风貌,包括其悠久历史、入学途径、历年成绩、班级特色及校园生活,为学生及家长提供全面深入的学校信息,助其了解这所具有深厚底蕴的学校。

  北京市育英中学自 1948 年创立以来,历经七十余载岁月沉淀,积累了丰富的教育经验和深厚的文化底蕴。如今,它已成为海淀区教育领域的重要力量,以其独特的魅力吸引着众多学子。和北京中考信息网一同走进这所学校,感受它的教育情怀与活力。

  一、学校历史与风貌

  北京市育英中学创建于 1948 年,七十多年的发展历程使其拥有深厚的文化品质和较高的育人质量,在区域内具备较强的品牌影响力。学校先后荣获海淀区示范高中校、“北京教育科学研究院实验学校” 等多项荣誉,彰显其在教育教学领域的不断探索与进步。学校坐落于北京市海淀区万寿路西街 14 号,联系电话 68270347,官方网址是 yyzx.bjhdedu.cn,微信公众号也为学校的信息传播和家校沟通发挥了重要作用。

  二、入学路径解析

提前招生批次

市级统筹

校额到校

统一招生批次

招生计划总额

15

0

0

200

215

  (一)提前招生批次

  01 普通班本校直升 15 人,这为育英中学本校初中优秀毕业生提供了便捷的升学通道,有助于稳定本校的优质生源,激励初中学生在本校努力学习,为进入本校高中部继续深造而拼搏,同时也体现了学校对本校学生培养成果的认可。

  (二)指标分配招生批次

  该校在此批次暂无招生计划,不过随着教育政策的动态调整和完善,未来可能会出现新的招生机会,学生和家长需密切关注教育部门发布的相关政策信息,以便及时把握可能的入学途径。

  (三)统一招生批次

  此批次的特殊升学途径有特长生,具体详情可参考相关中考升学资料。特长生招生为有艺术、体育等特长的学生提供了展示才华的舞台,使他们有机会凭借自身特长进入该校,丰富了学校的人才培养模式和校园文化氛围,也为学生的多元化发展提供了支持。

  三、历年成绩概览

  (一)中考录取分数线

专业名称

24年统招录取分数线

24年统招录取排名

23年统招录取分数线

23年统招录取排名

22年统招录取分数线

22年统招录取排名

普通班

612

9216

-

-

627

9187

  2022 - 2024 年统招录取分数线及排名呈现一定的波动趋势,2022 年普通班统招录取分数线为 627 分,录取排名 9187;2023 年相关数据缺失;2024 年统招录取分数线为 612 分,录取排名 9216。这些数据反映了学校招生情况的变化,为考生报考提供了参考依据,考生可结合自身成绩和排名情况,合理评估报考该校的可能性。

  (二)高考成绩亮点

  高分成果

  虽然近年来学校未公布完整的高考高分成果,但 2021 年高考 670 分以上有 7 人,4 名同学通过奥赛提前半年和北大签约,还有一名游泳特长生进入清华,这些成绩充分展示了学校在培养优秀学生方面的实力,为学生进入国内顶尖高校提供了有力的支持和保障。

  综合成果

  2024 年一本升学率达 90% 以上,本科上线率 100%,且 6 门选考科目均有赋分满分的学生,这表明学校整体教学质量较高,能够为不同层次的学生提供良好的发展平台,帮助学生在高考中取得优异成绩,实现升学梦想。

  2023 年一本升学率 90.3%,2022 年一本率 82%,呈现出逐年稳步上升的态势,体现了学校在教学管理、师资队伍建设、课程设置等方面的持续改进和优化,为学生创造了更加优质的教育环境。

  四、班级特色与组织

  (一)班级构成

  2024 级高一共 6 个班,每班 35 人左右,班级规模适中,便于教师关注每一位学生的学习情况和个性发展,能够营造良好的师生互动和班级学习氛围。学校设有 1 个数理特色实验班和 1 个人文特色实验班,旨在培养学生在不同学科领域的兴趣和特长,为学生的未来发展提供多样化的选择。

  (二)分班机制

  理科实验班依据中考成绩和分班考试成绩进行划分,实行小班教学,以保证教学质量和资源的精准投入。实验班具有流动性,普通班学生若成绩优异有机会进入实验班,而实验班学生若不适应教学进度,学校也会与学生沟通协调,考虑其是否退出实验班,这种灵活的分班机制既保证了竞争的公平性,又能满足学生的个性化学习需求,激发学生的学习动力。同时,老师会跨带实验班和普通班,促进了教学资源的均衡分配和教师教学经验的交流共享。

  (三)军训安排

  2024 年 8 月 20 日开始为期一周的军训,通过军训,学生能够增强国防意识、纪律观念和团队协作精神,锻炼意志品质,为高中生活的开启奠定良好的基础,使其能够更好地适应高中阶段紧张的学习节奏和校园生活。

  五、校园生活剪影

  (一)学习氛围

  据在校学生反馈,作业量较大,这有助于学生对知识的巩固和深化。高一开设晚自习,但不强制,学生可自愿参加,每两个班安排一位老师,高一、高二晚自习到 20:30,高三到 21:30,这种灵活的晚自习安排既满足了学生的自主学习需求,又为学生提供了一定的学习指导和监督。学校目前期中测试自主命题,不统一组织月考,各科老师根据教学进度安排小测试,这种考试安排既能保证对学生学习情况的阶段性检测,又避免了学生频繁考试的压力,有助于学生保持良好的学习心态和学习节奏。

  (二)纪律管理

  学校管理较为严格,学生带手机进校需向学校申请,经同意后手机要放在保管箱内,放学后领取,这种措施有助于减少手机对学生学习的干扰,培养学生的自律意识和良好的学习习惯,营造专注的学习环境。

  (三)住宿条件

  该校不提供住宿,对于家较远的学生,可能需要考虑周边的住宿资源,如租房或寄宿家庭等,以解决上学的住宿问题,同时也希望学校在未来能够根据实际需求和条件,考虑完善住宿设施建设,为学生提供更多的便利。

  (四)餐饮服务

  学校有一个可容纳 1000 人就餐的食堂,采用智慧云厨管理系统,实现线上订餐、刷卡刷脸取餐的智能化管理,方便快捷。菜品丰富多样,营养均衡,除午餐外,还为毕业班和上晚自习的学生提供早餐和晚餐,且初中和高中学生分开就餐,午餐有多种套餐和特色小吃可选,价格适中,小吃限量供应,保障了学生的饮食健康和多样化需求,使学生能够在学校享受到优质的餐饮服务,为学习和生活提供有力的后勤支持。

  (五)校园活动

  学校开展了丰富多彩的主题活动,如艺术月、体育月、科技节、数学节等,为学生提供了展示才艺、发展兴趣爱好、拓展知识视野的平台,培养了学生的综合素质和创新能力。此外,学校还有民乐团、舞蹈团、合唱团、机器人等社团,以及组织学生参加境内外、京内外的研学旅行活动,丰富了学生的课余生活,增强了学生的实践能力和团队协作精神,促进学生全面发展,让学生在学习之余能够充分发掘自身潜力,体验多彩的校园生活。

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