海淀区高中校情介绍：首都师范大学附属育新学校

　　首都师范大学附属育新学校自 1997 年创立以来，凭借其独特的办学模式和优质的教育资源，在教育领域崭露头角。作为一所十二年一贯制公办学校，它在学生的成长过程中扮演着重要角色。和北京中考信息网一同走进这所学校，探寻其教育魅力所在。

　　一、学校发展与基础信息

　　首都师范大学附属育新学校于 1997 年 8 月创办，是集小学与中学教育为一体的十二年制公办学校。其特殊之处在于由北京市教委直接管辖，人事编制归属于首都师范大学，而教育教学则由海淀区教委指导管理，这种独特的管理体制为学校融合各方优势资源提供了有力保障。学校位于北京市海淀区西三旗新康园 4 号，联系电话 82953720，官方网址是 www.yuxinschool.com.cn，微信公众号也为学校与外界的交流搭建了便捷的平台。

　　二、入学路径解析

　　(一)提前招生批次

　　01 普通班本校直升 25 人，这为育新学校本校的优秀初中毕业生提供了稳定的升学渠道，有助于保留学校的优质生源，激励学生在本校持续努力学习，同时也体现了学校对本校学生培养成果的信任与肯定，为学生的学业发展提供了连贯性和稳定性。

　　(二)指标分配招生批次

　　该校在此批次暂无招生计划，不过随着教育政策的动态调整和完善，未来可能会出现新的招生机会，学生和家长应密切关注教育部门发布的相关政策信息，以便及时把握可能的入学途径，为孩子的升学做好充分准备。

　　(三)统一招生批次

　　此批次的特殊升学途径有特长生和大学子女等，具体详情可参考相关中考升学资料。特长生招生为有艺术、体育等特长的学生提供了展示才华的舞台，使其有机会凭借自身特长进入该校，丰富了学校的人才培养模式和校园文化氛围;大学子女的入学途径则体现了学校与高校之间的紧密联系，为特定群体的学生提供了便利，同时也有助于学校借助高校资源提升教育教学质量。

　　三、历年成绩概览

　　(一)中考录取分数线

　　2022 - 2024 年统招录取分数线及排名呈现一定的波动趋势，2022 年普通班统招录取分数线为 625 分，录取排名 9581;2023 年为 606 分，排名 10608;2024 年为 601 分，排名 11195。这些数据反映了学校招生情况的变化，为考生报考提供了参考依据，考生可结合自身成绩和排名情况，合理评估报考该校的可能性，同时也能让学校更好地了解自身在招生市场中的定位和竞争力。

　　(二)高考成绩亮点

　　高分成果

　　2024 年高考成绩较为突出，650 分以上 5 人，600 分以上 35 人，展现了学校在培养优秀学生方面的实力，为学生进入国内知名高校奠定了良好的基础，也反映了学校在教学质量提升、师资队伍建设以及学生培养模式等方面取得的积极成效。

　　2022 年有 1 人升入北大，这一成绩不仅是学生个人的荣誉，也是学校教育教学成果的体现，为学校赢得了良好的社会声誉，同时也激励着更多学生追求卓越，为实现自己的名校梦想而努力奋斗。

　　实验班成果

　　虽然近年来学校未公布完整的实验班成果，但 2020 年实验班一本率达到 100%，这充分证明了实验班在教学资源配置、师资力量以及教学方法等方面的优势，能够为优秀学生提供更优质的教育教学服务，助力学生在高考中取得优异成绩，实现更高层次的升学目标。

　　综合成果

　　2024 年一本率 80%，2023 年一本率 85.5%，2022 年一本率 70% 以上且本科率 95%，呈现出逐年稳步上升的态势，这表明学校整体教学质量在不断提高，能够为不同层次的学生提供良好的发展平台，帮助学生在高考中取得优异成绩，实现升学梦想，也体现了学校在教育教学管理、课程设置、师资队伍建设等方面的持续改进和优化。

　　四、班级特色与组织

　　(一)班级构成

　　2024 级高一共 6 个班，每班 36 人左右，采用小班化优质教学模式，这种班级规模有利于教师关注到每一位学生的学习情况和个性发展，能够更好地实施个性化教学和指导，营造良好的师生互动和班级学习氛围，促进学生的全面成长。学校设有 3 个实验班，旨在为优秀学生提供更具挑战性和针对性的学习环境，培养学生的学科特长和创新思维能力。

　　(二)分班机制

　　2024 年有分班考，实验班在一模和中考时会有签约，这种选拔方式既考虑了学生的平时学习成绩和综合表现，又通过分班考试进一步筛选和分层，确保实验班学生的学习能力和潜力相对均衡，为后续的教学活动提供了合适的教学起点和教学节奏。高二时会重新分班，这一举措能够根据学生在高一阶段的学习情况和学科兴趣的变化，进行更加合理的班级调整，满足学生的个性化学习需求，激发学生的学习动力和积极性。

　　(三)军训安排

　　2024 年 8 月 16 日开始为期 10 天的军训，通过军训，学生能够增强国防意识、纪律观念和团队协作精神，锻炼意志品质，为高中生活的开启奠定良好的基础，使其能够更好地适应高中阶段紧张的学习节奏和校园生活，培养学生的集体荣誉感和责任感，促进学生综合素质的提升。

　　五、校园生活剪影

　　(一)学习氛围

　　作业量适中，多数学生每天晚上 22:30 左右即可完成作业，这既能保证学生对知识的巩固和掌握，又不会给学生造成过重的学业负担，有利于学生保持良好的学习状态和身心健康。高一年级周六虽无补课，但设有晚自习，为学生提供了自主学习的时间和空间，培养学生的自主学习能力和时间管理能力。学校平时月考、期中、期末考都有，周测不多，每次大考后会召开家长会，这种考试安排既能及时检测学生的学习情况，又能加强家校沟通与合作，形成教育合力，共同促进学生的成长和发展。

　　(二)纪律管理

　　学校管理非常严格，学生早晨入校后需将手机统一放进班级手机柜中，放学后取回，这一措施有效避免了手机对学生学习的干扰，培养学生的自律意识和专注度，营造良好的学习环境。同时，学校对学生的发型和着装都有统一要求，有助于培养学生的纪律意识和集体意识，塑造良好的校园风貌和学生形象。

　　(三)住宿条件

　　该校暂时没有住宿，对于家较远的学生，可能需要考虑周边的住宿资源，如租房或寄宿家庭等，以解决上学的住宿问题。学校也可根据实际情况和发展需求，在未来考虑完善住宿设施建设，为学生提供更多的便利，满足学生的住宿需求，进一步提升学校的综合竞争力和吸引力。

　　(四)餐饮服务

　　学校食堂做饭送到班里，学生需自备饭盒，饭菜价格适中，这种餐饮服务模式方便快捷，保证了学生的饮食安全和营养需求。同时，学生也可以申请回家吃饭，为学生提供了一定的自主选择权，满足不同学生的家庭和个人需求，使学生在饮食方面能够更加舒适和满意，为学习和生活提供有力的后勤保障。

　　(五)校园活动

　　高一学生可根据自己的喜好、兴趣特长自主参加学校社团，目前学校已有行进打击乐社团、合唱团、育新电视台、育新文创、建模社团等众多社团，这些社团活动丰富多样，为学生提供了展示自我、发展兴趣爱好、拓展知识视野、培养团队协作精神和创新能力的平台，丰富了学生的课余生活，促进学生的全面发展。此外，学校每年还会组织初一、初二、高一、高二年级及全体教职工参加育新艺术日，这一活动不仅丰富了校园文化生活，增强了师生之间的凝聚力和归属感，还为学生提供了一个欣赏艺术、参与艺术创作和表演的机会，培养学生的艺术素养和审美情趣。

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