对于丰台区的学生来说，跨区报考其他区的学校是拓展教育资源的一种途径。不同区的学校各具特色，招生计划也有所不同，了解这些信息对于学生的升学规划至关重要。和北京中考信息网一起看看吧。
一、2024年丰台区可跨区报考的学校名单&招生计划
途径 | 区 | 可跨区报考学校&招生计划 |
|---|---|---|
市级统筹一 | 西城区 | 北京市第四中学3人 北京市第八中学3人 北京师范大学附属中学3人 北京师范大学第二附属中学3人 北京师范大学附属实验中学3人 |
朝阳区 | 北京市第八十中学1人 北京市陈经纶中学2人 | |
丰台区 | 北京市第十二中学10人 | |
海淀区 | 中国人民大学附属中学3人 北京大学附属中学2人 清华大学附属中学2人 北京市第一0一中学2人 | |
顺义区 | 北京市牛栏山第一中学2人 | |
市级统筹二 | 丰台区 | 中国人民大学附属中学丰台学校20人 |
石景山区 | 人大附中石景山学校5人 | |
海淀区 | 中国人民大学附属中学5人 清华大学附属中学4人 中央民族大学附属中学10人 | |
门头沟区 | 北京第八中学京西校区4人 | |
平谷区 | 北京实验学校1人 | |
市级统筹三 | 西城区 | 北京市徐悲鸿中学5人 |
丰台区 | 北京市第十八中学10人 中国教育科学研究院丰台实验学校9人 | |
海淀区 | 北京理工大学附属中学1人 | |
统招 | 东城区 | 北京市十一中学(普通班)6人 北京市一零九中学(小语种实验班)2人注：公办校 北京汇文中学(中美高中课程班)2人注：公办校 北京志宏中学(普通班)2人 北京市翔宇中学(普通班)未明确人数 |
西城区 | 北京市第四中学(道元实验班)未明确人数 (中美高中课程AP课程项目班)2人注：公办校 北京市第三十五中学(科技创新实验班)2人 (中美双文凭国际高中课程项目班)1人注：公办校 北京师范大学亚太实验学校(普通班)未明确人数 北京市仁泽高级中学(普通班)未明确人数 | |
朝阳区 | 北京市第八十中学(中英项目班)1人注：公办校 北京中学(中美高中课程合作项目班)3人注：公办校 北京市人朝分实验学校(中英项目班)未明确人数注：民办校 北京市朝阳区世青学校(普通班)未明确人数 北京拔萃双语学校(普通班)未明确人数 北京市朝阳区爱迪外国语学校(普通班)未明确人数 北京爱迪学校(普通班)未明确人数 北京市朝阳区力迈学校(普通班)未明确人数 北京市朝阳区未来实验学校(普通班)未明确人数 北京市朝阳区北外同文外国语学校(普通班)未明确招生人数 北京市朝阳区青苗学校(普通班)未明确人数 北京市朝阳区凯文学校(普通班)未明确人数 北京市朝阳区明诚外国语学校(普通班)未明确人数 北京市朝阳区致知学校(普通班)未明确人数 北京市朝阳区礼德学校(普通班)未明确人数 北京市朝阳区燕京实验中学(普通班)未明确人数 | |
石景山 | 北京市第九中学(普通班)2人 人大附中石景山学校(中美高中课程合作项目班)2人注：公办校 | |
海淀区 | 中国人民大学附属中学(中美项目合作班)2人、(中英合作项目班)1人、注：公办校 首都师范大学附属中学(中美高中实验项目班)1人注：公办校 北京交通大学附属中学(普通班)1人 北京十一学校(科学实验班)1人、(中美合作项目班)1人注：公办校 中央民族大学附属中学(普通班)5人 北京市二十一世纪学校(中美高中课程合作项目班)未明确人数注：民办校 北京市海淀区稻香湖学校(普通班)未明确人数 北京市海淀区尚丽外国语学校(普通班)未明确人数 北京市中关村外国语学校(普通班)未明确人数 北京市海淀外国语实验学校(普通班)未明确人数 北京市海淀外国语藤飞学校(普通班)未明确人数 北京市海淀区青苗学校(普通班)未明确人数 北京市海淀未来学校(普通班)未明确人数 | |
房山区 | 北京理工大学附属实验学校(中美高中国际课程班)2人注：公办校 北京市房山区诺德安达学校(普通班)未明确人数 北京市博文学校(普通班)未明确人数 | |
通州区 | 北京市通州区潞河中学(普通班)11人 北京中加学校(中美合作办学项目班)未明确人数注：民办校 北京通州华仁学校(普通班)未明确人数 北京潞河国际教育学园(中英高中课程项目)未明确人数注：民办校 北京市通州区私立树人学校(普通班)未明确人数 北京德闳明德高中(普通班)未明确人数 | |
顺义区 | 北京市新英才学校(普通班)未明确人数 北京市顺义区君诚学校(普通班)未明确人数 北京市新府学外国语学校(普通班)未明确人数 北京市海嘉学校(普通班)未明确人数 北京市鼎石学校(普通班)未明确人数 北京市顺义青苗学校(普通班)未明确人数 | |
昌平区 | 北京市昌平区新东方高级中学(普通班)未明确人数 北京市私立汇佳学校(普通班)未明确人数 北京市昌平区新学道临川学校(普通班)未明确人数 北京王府学校(中外合作办学项目班)未明确人数注：民办校 北京市昌平区凯博实验学校(普通班)未明确人数 北京市昌平区佳莲学校(普通班)未明确人数 北京市昌平区王府实验学校(普通班)未明确人数 北京市昌平区东方红学校(普通班)未明确人数 北京市昌平区汇贤学校(普通班)未明确人数 | |
大兴区 | 北京市私立君谊中学(普通班)未明确人数 海工业区瀛祥路与瀛昌街交汇处西北侧(普通班)未明确人数 北京金融街润泽学校(普通班)未明确人数 北京大兴熙诚学校(普通班)未明确人数 | |
怀柔区 | 北京怀柔索兰诺中学(普通班)未明确人数 北京市怀柔区青苗学校(普通班)未明确人数 | |
平谷区 | 北京市平谷区精英未来学校(普通班)未明确人数 | |
经开区 | 北京德馨高中(普通班)未明确人数 北京市阳光情学校(中外合作办学项目班)未明确人数注：民办校 | |
备注 | 未明确人数指的是此学校有招生名额但没给到各区具体名额 所有区都能报考， 在没满总名额的情况下都有机会录取 | |
二、可跨区报考学校的分布与特色
(一)学校分布广泛
可跨区报考的学校分布在不同的区，涵盖了西城区、海淀区、朝阳区等多个区域。这些区域拥有丰富的教育资源，包括重点中学等各类学校。
(二)学校特色各异
理科竞赛培养专长
某些学校在理科竞赛培养方面有专长，为对理科有浓厚兴趣和天赋的学生提供了良好的发展平台。这些学校通常配备专业的竞赛教练团队，提供丰富的竞赛课程和培训资源。
文科综合素养提升
有些学校则在文科综合素养提升上表现突出，注重培养学生的文学、历史、哲学等方面的素养。这些学校可能拥有丰富的图书馆资源、优秀的文科教师队伍以及多样化的文科社团活动。
传统名校优势
北京市第四中学、北京师范大学附属中学等都是传统名校，拥有丰富的教学经验和优秀的教师团队。这些学校在教学质量、师资力量、校园文化等方面都具有较高的水平，为学生提供了全面发展的机会。
三、招生计划与竞争程度
(一)招生计划有限
招生计划中的名额数量决定了竞争的激烈程度。由于每个学校的跨区招生名额有限，学生需要在众多考生中脱颖而出才能获得录取机会。因此，学生在选择目标学校时，不仅要考虑学校的特色和优势，还要关注招生计划的数量。
(二)竞争激烈需谨慎选择
了解自身实力
学生需要对自己的学习成绩、兴趣爱好、特长等方面有清晰的认识，了解自己在竞争中的优势和不足。根据自身实力选择适合的学校，可以提高录取的机会。
多方面考量
在选择目标学校时，学生还需要考虑学校的地理位置、交通便利程度、校园环境等因素。这些因素可能会影响学生的学习和生活质量。此外，学生还可以通过咨询老师、学长学姐、参加学校开放日等方式，了解学校的教学风格、管理模式等方面的信息，以便做出更加明智的选择。
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