北京市八一学校附属玉泉中学自加入八一学校教育集团以来,在传承与创新中不断发展。它如何将总校文化与本校特色相结合,为学生提供独特的教育体验呢?和北京中考信息网一同探寻。
一、学校发展历程与特色
北京市八一学校附属玉泉中学始建于 1954 年,自 2015 年加入八一学校教育集团后,以发展理念推动发展方式转变,传承总校文化精髓,梳理本校文化脉络。学校既继承两校的红色传统,又在传承中不断开拓创新,形成了独特的教育特色。学校位于北京市海淀区厢红旗东门外甲 3 号,联系电话 62868237,官方网址为www.bayiyuquan.cn,微信公众号为 “北京八一玉泉”,为学校的对外交流和信息发布提供了重要平台。
二、入学途径
提前招生批次 | 市级统筹 | 校额到校 | 统一招生批次 | 招生计划总额 |
---|---|---|---|---|
0 | 0 | 0 | 210 | 210 |
(一)提前招生批次
该校在此批次暂无招生计划,学生和家长需密切关注教育政策动态,随着教育改革的推进,未来可能会出现新的招生机会,提前做好准备,以便在合适时机把握入学契机。
(二)指标分配招生批次
同样,该批次目前无招生计划。学校在招生过程中会根据教育政策和自身发展需求进行调整,建议学生和家长关注学校官方渠道发布的信息,及时了解招生政策变化,合理规划学生的升学路径。
(三)统一招生批次
此批次无特殊升学途径,学生通过中考统招进入学校。学校依据中考成绩进行录取,为学生提供公平竞争机会,学生需根据自身成绩和志愿填报情况,努力争取进入该校学习。
三、历年成绩亮点
(一)中考录取分数线
专业名称 | 24年统招录取分数线 | 24年统招录取排名 | 23年统招录取分数线 | 23年统招录取排名 | 22年统招录取分数线 | 22年统招录取排名 |
---|---|---|---|---|---|---|
普通班 | 566 | 15397 | 569 | 15008 | 594 | 13921 |
2022 - 2024 年统招录取分数线及排名有所波动。2022 年普通班统招录取分数线为 594 分,录取排名 13921;2023 年为 569 分,录取排名 15008;2024 年为 566 分,录取排名 15397。这些数据反映了学校招生情况的变化,为考生报考提供参考依据,考生可结合自身成绩和排名情况,合理评估报考该校的可能性。
(二)高考成绩
2023 年 3 名高三学生通过招飞全检定选,其中 1 名学生通过海军航空大学全检,2 名学生通过民航全检,杨同学已被海军航空大学录取。这一成绩体现了学校在航空国防教育方面的成果,为学生提供了多元化的发展途径,也展示了学校在培养特殊人才方面的实力。
四、班级特色
(一)班级构成
2024 级高一共 6 个班,每个班 40 人左右,班级规模适中,有利于教师关注学生的学习情况和个性发展。学校注重学生的全面发展,通过多样化的教学方法和活动,培养学生的综合素质和创新能力。
(二)特殊班型
学校从 2018 年 9 月在初中尝试开设航空国防选修课,到 2019 年 3 月建立初中全国首个航空国防班,再到 2020 年 8 月建立高中航空国防实验班,2022 年成立高中第三届高中航空国防班一王伟英雄班。航空国防班面向高中学生招生,根据中考成绩、身体素质及相关测试择优录取。该班型学生不仅学习军事素养、航空基础理论、飞行教学、心理素质训练,还参加 “逐梦深蓝” 国防科技活动、飞行模拟驾驶、空中飞行实践、“中国航天梦” 出征活动、发射基地目送航天员等实践活动。这一特色班型为学生提供了独特的学习体验,培养了学生的爱国主义情怀和国防意识,为学生未来的发展奠定了坚实基础。
五、校园生活
(一)学习方面
学校把落实 “三山五园” 文化作为重要育人措施,结合学校实际情况,带领学生参与京西稻种植实践,让学生在劳作过程中学习与课堂不同的知识。此外,八一玉泉中学和本校虽然师资不共享,但会共同教研,为学生提供更好的学习资源。学习成绩优秀的学生有机会去本部游学,拓宽视野,提升学习能力。
(二)纪律方面
该校允许学生带手机进校,但需上交,这有助于规范学生的行为,保证学习秩序。学校通过严格的纪律管理,培养学生的自律意识和责任感。
(三)住宿方面
该校无住宿,学生需要自行解决住宿问题。对于家较远的学生,可能需要考虑周边的住宿资源,如租房或寄宿家庭等。学校可根据实际情况,提供相关的住宿建议和帮助,为学生创造良好的学习和生活条件。
(四)餐饮方面
据在校学生反馈,学校伙食一般,但能保证吃饱。学校可进一步改善餐饮质量,提供多样化的菜品,满足学生的营养需求。
(五)活动方面
学校拥有丰富的德育课程、劳动课程、军事夏令营、红十字急救培训营、游学课程、法制教育课程等多种不同类型的课程,极大地丰富了学生的课余生活。同时,学校还以科技节、合唱节、体育节和五・四表彰大会为主题开展四大类活动,让学生的课余生活富有挑战性和趣味性。这些活动不仅培养了学生的综合素质,还为学生提供了展示自我、发展兴趣爱好的平台。
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