在教育不断发展的当下,体育在学生成长过程中的地位愈发重要。对于北京的中小学生和家长来说,了解体育政策对孩子的学业发展至关重要。2025 年,北京在中小学生体育方面有诸多新举措,接下来北京中考信息网为大家详细介绍。
一、2025 年中小学生体育竞赛活动丰富多样
2025 年,北京市教委和市体育局联合印发了《2025 年北京市学生(青少年)体育竞赛活动计划》,其中针对中小学生的体育竞赛活动计划共有 10 项,各项赛事的时间和参赛方式都已确定。这些竞赛活动旨在鼓励学生积极参与体育运动,提升身体素质,同时也为有体育特长的学生提供展示自我的平台。
序号 | 项目 | 竞赛名称 | 赛期 | 具体日期 | 参赛方式 |
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1 | 田径 | 北京市第 61 届中小学生田径运动会 | 3 天 | 9 月 26 日、27 日、28 日 | 以区组队 |
2 | 足球 | 北京市中小学生足球比赛 | 约 10 天 | 10 月 - 11 月 | 以学校为单位区级推荐 |
3 | 篮球 | 北京市中小学生篮球联赛暨中国初高中 | 11 天 | 11 月 - 12 月 | 以学校为单位区级推荐 |
4 | 排球 | 北京市中小学生排球比赛 | 6 天 | 5 月下旬 | 以学校为单位区级推荐 |
5 | 体质 | 北京市中小学生体质健康班级赛 | 2 天 | 5 月中下旬 | 以班级为单位区级推荐 |
6 | 乒乓球 | 北京市中小学生乒乓球比赛 | 5 天 | 7 月初 | 以学校为单位区级推荐 |
7 | 羽毛球 | 北京市中小学生羽毛球比赛 | 2 天 | 5 月底、6 月初 | 以学校为单位区级推荐 |
8 | 游泳 | 北京市中小学生游泳比赛 | 3 天 | 7 月 - 8 月 | 以学校为单位区级推荐 |
9 | 武术 | 北京市中小学生武术比赛 | 2 天 | 11 月 | 以学校为单位区级推荐 |
10 | 健美操啦啦操 | 北京市中小学生健美操 (啦啦操) 比赛 | 2 天 | 5 月底 | 以学校为单位区级推荐 |
二、体测新增项目,提升学生身体素质
2025 年,北京市教委实行弱项强健行动,强化学生上肢力量提升。从小学四年级开始,逐步增加学生单杠悬垂支撑和斜身引体项目。这一举措旨在全面提升学生身体素质,弥补上肢力量短板。
等级 | 测试得分 | 四年级 | 六年级 | 八年级 | 体育与健康知识(10 分)八年级 | 总分(40 分) |
---|---|---|---|---|---|---|
良好及以上 | 80 分及以上 | 10 | 10 | 10 | 10 | 40 |
及格 | 75.0 - 79.9 分 | 8.5 | 8.5 | 8.5 | 8.5 | 34 |
70.0 - 74.9 分 | 8 | 8 | 8 | 8 | 32 | |
65.0 - 69.9 分 | 7.5 | 7.5 | 7.5 | 7.5 | 30 | |
60.0 - 64.9 分 | 7 | 7 | 7 | 7 | 28 | |
不及格 | 0 - 59.9 分 | 5.5 | 5.5 | 5.5 | 5.5 | 22 |
(一)新增项目的标准与意义
小学四年级男生的单杠直臂悬垂达标标准为 30 秒,斜身引体为 20 次;女生单杠直臂悬垂达标标准为 20 秒 。随着年级的升高,标准也相应提高,如六年级男生单杠直臂悬垂需达到 50 秒,斜身引体 40 次。这些新增项目不仅是对学生身体素质的考验,更有助于学生全面发展。上肢力量的增强可以提高学生在日常生活和体育活动中的能力,减少运动损伤的风险。
(二)学校的应对措施
为了确保新增项目的顺利开展,市教委要求学校在新学期全面实施相关教学内容。对于个别没有配齐高低单杠的学校,需在年底之前完成配备。学校将通过体育课程、课余训练等方式,帮助学生掌握这些项目的技巧,提高身体素质,以适应新的体测要求。
三、体测成绩与中考体育紧密关联
北京市义务教育体育与健康考核评价包括过程性考核与现场考试,总分值 70 分,计入中考总分。其中,过程性考核 40 分、现场考试 30 分。这充分体现了体育在中考中的重要地位,也促使学生和家长更加重视日常体育锻炼。
(一)过程性考核:注重日常积累
过程性考核总分 40 分,主要包括学生在四、六、八年级第一学期的体育表现评估,每次考核分值 10 分,共 30 分;八年级第二学期的体育与健康知识评价,满分为 10 分。学生体质健康测试由各区负责统测,按照良好及以上、及格、不及格三类六档分值进行赋分。例如,达到良好及以上(80 分及以上)就能在《国家学生体质健康标准》(30 分部分)拿到满分 10 分,加上八年级体育与健康知识(10 分),这部分总分可拿满 40 分。不同等级对应不同分值,不及格(0 - 59.9 分)则只能拿到 22 分。四、六、八年级的考核指标包括体重指标(BMI)、肺活量、50 米跑、坐位体前屈等多项内容,部分项目还有加分指标,如四年级、六年级跳绳可加分 1 - 20 分,八年级引体向上(男)/ 仰卧起坐(女)、1000 米跑(男)/800 米跑(女)可加分 1 - 10 分。这意味着学生在日常体育锻炼中要全面发展,注重各个项目的训练,才能在过程性考核中取得好成绩。
(二)现场考试:检验综合体育能力
现场考试在九年级进行,总分 30 分。考试内容包括三类素质项目,学生可以从中多选一。现场考试是对学生综合体育能力的检验,学生需要在日常训练中,根据自身优势和兴趣,选择适合自己的项目进行重点训练,以在考试中发挥出最佳水平。
四、中小学 “体育八条”,推动校园体育发展
北京发布的中小学 “体育八条” 对孩子们的校园体育生活产生重大影响。“体育八条” 要求学校监测孩子的体质健康,数据直接关联中考体育的过程性考核。这使得学校更加重视学生的体育锻炼,增加体育课程和活动时间,完善体育设施设备,为学生创造更好的体育锻炼环境。
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